Kenmerken van het testen van Lichko op karakteraccentuering

Diagnostiek

Tests voor de diagnose van karakteraccentuering bij adolescenten komen vaak voor in twee hoofdopties: de pathocharacterologische vragenlijst (PDO) en de gewijzigde versie (MIT). Het grootste verschil zit in de hoeveelheid onderzoek, de beschikbaarheid van schalen voor zelfdiagnostiek en het bepalen van de waarachtigheid van antwoorden.

Pathocharacterologische vragenlijst

Gewend om te werken met adolescenten van 14 - 18 jaar. Met behulp van deze vragenlijst is het mogelijk om karakteraccenten, soorten psychopathieën en mogelijke varianten van afwijkend gedrag te bepalen.

PDO bestaat uit verzamelingen zinnen die zijn verzameld in 25 tabellen. Elke tabel beschrijft een afzonderlijke manifestatie van karakter, zoals de heersende stemming of gezondheidstoestand, relaties met ouders, de kwaliteit van de slaap of eetlust. Het onderwerp slaagt tweemaal voor de test:

  1. Tijdens de eerste passage selecteert het onderwerp de meest karakteristieke antwoorden in elke tabel en worden de nummers geregistreerd. Toegestaan ​​twee of drie antwoorden op één tafel.
  2. Tijdens de tweede passage kiest het onderwerp de meest ongepaste antwoorden. Net als in de eerste zijn maximaal drie antwoorden toegestaan ​​in elke tabel.

In beide passages van de test kunnen de proefpersonen weigeren een aantal vragen te beantwoorden, in plaats van het aantal antwoorden op te schrijven, waarbij 0 wordt genoteerd. Een groot aantal nullen (meer dan 7 in twee passen) duidt op het gebrek aan intelligentie van de proefpersoon of op zijn onwil om samen te werken met de psycholoog.

PDO kan niet worden gebruikt bij adolescenten met ernstige verstandelijke beperkingen, met acute psychotische pathologie en met een duidelijke psychiatrische aandoening.

Evaluatie van de resultaten wordt uitgevoerd met behulp van speciale tabellen. Elk antwoord komt overeen met een alfabetische code waarin de namen van de accentuering, die worden gekenmerkt door dit gedrag, gecodeerd zijn. Testresultaten worden meestal gepresenteerd als een grafiek.

Deze Lichko-test voor karakteraccentuering is uitsluitend bedoeld voor gebruik door professionals, omdat de uiteindelijke beoordeling van het type accentuering complex is en rekening houdt met vele factoren, zoals de oprechtheid van de proefpersoon, het heersende gedragsmodel, conformiteit, mogelijke organische pathologie en de interactie van verschillende soorten accentueringen.

Vanwege de grote hoeveelheid onderzoek (351 vragen), aanzienlijke tijdskosten (van 1 tot 1,5 uur voor elk kind) en de complexiteit van het interpreteren van de resultaten, wordt de gewijzigde versie vaker gebruikt.

Gewijzigde pathocharacterologische vragenlijst

Deze versie van de vragenlijst was volledig ontwikkeld door A.E. Lichko voor groepswerk met adolescenten. Het aantal vragen is teruggebracht tot 143, de test wordt slechts eenmaal doorgegeven (alleen positieve antwoorden worden in aanmerking genomen), waardoor de tijd voor voltooiing ervan aanzienlijk korter is. Bovendien wordt een aanzienlijk deel van de interpretatie van de resultaten uitgevoerd door de proefpersonen zelf (scoren en scoren), waardoor het latere werk van de psycholoog tot een minimum wordt beperkt. De tijd die nodig was om de accentuering van één kind te beoordelen, werd teruggebracht tot een half uur en bij groepstesten nog minder. Tegelijkertijd is de betrouwbaarheid van de onderzoeksresultaten hoog genoeg voor het massale gebruik ervan.

De aangepaste test van Lichko voor karakteraccentuering bevat 11 schalen (10 diagnostische en één om de waarachtigheid van de antwoorden te controleren), die elk 13 vragen bevatten. In de vragenlijst worden tests van verschillende schalen op een chaotische manier gepresenteerd.

Op basis van een aantal studies werden de minimale diagnostische getallen (totaal aantal punten) voor verschillende accentuaties bepaald:

  • 10 - voor hyperthymische en onstabiele types,
  • 9 - voor de labiele, angstig-pedante, introverte, opwindende en demonstratieve types,
  • 8 - voor cycloïde, astheno-neurotische en gevoelige types,
  • 4 - op de schaal van leugens.

Hoge scores op de waarheidsschaal kunnen ook wijzen op de demonstrativiteit van het onderwerp, zijn neiging tot de "juiste" antwoorden. Daarom, als er 4 punten op deze schaal zijn, wordt één punt toegevoegd aan de demonstrativiteit, als er 7 zijn, dan 2 punten. Als het demonstratieve type zelfs met de toegevoegde punten niet wordt gediagnosticeerd, moeten de antwoorden als onbetrouwbaar worden beschouwd.

Verdere interpretatie van de resultaten wordt gedaan door een psycholoog. Het bepaalt het overheersende type of een combinatie ervan op basis van de mogelijke opties.

Het wordt aanbevolen om elk onderwerp afzonderlijk te rapporteren. Het is handig om dit te doen met behulp van speciale kaarten, die de resulterende accentuering en de belangrijkste kenmerken ervan tonen. Individuele gesprekken worden meestal gevoerd met kinderen die belangstelling hebben getoond voor gedetailleerde resultaten. In de toekomst is het mogelijk om aanbevelingen te doen voor leerkrachten, ouders of schoolbestuur.

Accentuering van karakter. Karakter en temperament. Accentuering van Licko. Accentuatie van Leonhard. Psychopathie en karakteraccentuering bij adolescenten. De mate van psychopathie. Diagnose van psychopathie en karakteraccenten. Test Shmisheka

Wat is karakteraccentuering?

Onder accentuering van karakter verwijst naar overdreven tot uitdrukking gebrachte (geaccentueerde) karaktereigenschappen.
Tegelijkertijd zijn er, afhankelijk van de mate van expressie, twee varianten van karakteraccentuatie - expliciet en verborgen. Voor de hand liggende accentuering kenmerkt zich door de constantheid van geaccentueerde karaktereigenschappen, terwijl met latente geaccentueerde trekken zich niet voortdurend manifesteren, maar onder invloed van specifieke situaties en factoren.

Het is vermeldenswaard dat accentuering van het karakter, ondanks de ernstige mate van sociale onaangepastheid, een variant is van zijn norm. Vanwege het feit dat bepaalde karaktereigenschappen overdreven worden versterkt, wordt de kwetsbaarheid van een persoon voor bepaalde psychogene interacties onthuld. In klinische termen wordt dit echter niet als een pathologie beschouwd.

Om te begrijpen wat karakter is, en in welke gevallen er sprake is van accentuering, is het belangrijk om te weten uit welke componenten het gecompliceerd is, wat het verschil is tussen karakter en temperament.

Wat is karakter?

Vertaald uit het Griekse karakter betekent jagen, opdrukken. De moderne psychologie definieert het karakter als een verzameling bijzondere mentale eigenschappen die zich in een persoon manifesteren onder typische en standaardomstandigheden. Met andere woorden, een personage is een individuele combinatie van bepaalde persoonlijkheidskenmerken die zich uiten in zijn gedrag, acties en houding ten opzichte van de werkelijkheid.

In tegenstelling tot het temperament, wordt het karakter niet geërfd en is het geen aangeboren eigenschap van het individu. Noch wordt het gekenmerkt door standvastigheid en onveranderlijkheid. Persoonlijkheid wordt gevormd en ontwikkeld onder invloed van de omgeving, opvoeding, levenservaring en vele andere externe factoren. Het karakter van elke persoon wordt dus bepaald door zowel zijn sociale wezen als zijn individuele ervaring. Het gevolg hiervan is een oneindig aantal karakters.

Echter, ondanks het feit dat elke persoon uniek is (evenals zijn ervaring) in de levensactiviteit van mensen, is er veel gemeen. Dit is de basis van de verdeling van een groot aantal mensen in bepaalde typen persoonlijkheid (volgens Leonard, enzovoort).

Wat is het verschil tussen karakter en temperament?

Heel vaak worden termen als temperament en karakter door elkaar gebruikt, wat niet waar is. Onder het temperament wordt verstaan ​​een reeks mentale en mentale kwaliteiten van de persoonlijkheid, die zijn houding tegenover de omringende werkelijkheid karakteriseren. Dit zijn de individuele kenmerken van het individu die de dynamiek van zijn mentale processen en gedrag bepalen. Op hun beurt begrijpen ze met dynamiek tempo, ritme, duur, intensiteit van emotionele processen, en ook de eigenaardigheden van menselijk gedrag - zijn mobiliteit, activiteit, snelheid.

Temperament kenmerkt dus de dynamiek van het individu en de aard van haar overtuigingen, attitudes en interesses. Ook is het menselijke temperament een genetisch bepaald proces, terwijl het karakter een constant veranderende structuur is.
De oude Griekse arts Hippocrates beschreef vier varianten van temperament, die de volgende namen ontvingen: optimistisch, flegmatisch, cholerisch, melancholisch temperament. Nader onderzoek naar de hogere zenuwactiviteit van dieren en mensen (inclusief die van Pavlov) heeft echter aangetoond dat de basis van het temperament een combinatie is van bepaalde zenuwprocessen.

Vanuit een wetenschappelijk oogpunt verwijst temperament naar de natuurlijke kenmerken van gedrag dat kenmerkend is voor een bepaalde persoon.

De componenten die het temperament bepalen, zijn:

  • Totale activiteit Gemanifesteerd op het niveau van mentale activiteit en menselijk gedrag en komt tot uiting in verschillende mate van motivatie en verlangen om zich uit te drukken in een verscheidenheid aan activiteiten. De uitdrukking van totale activiteit in verschillende mensen is anders.
  • Motorische of motorische activiteit. Weerspiegelt de toestand van het motor- en motorapparaat. Gemanifesteerd in de snelheid en intensiteit van bewegingen, het tempo van spraak, evenals in zijn externe mobiliteit (of, omgekeerd, terughoudendheid).
  • Emotionele activiteit. Het wordt uitgedrukt in de mate van perceptie (gevoeligheid) voor emotionele invloeden, impulsiviteit, emotionele mobiliteit.
Temperament komt ook tot uiting in het gedrag en de acties van een persoon. Hij heeft ook een externe uitdrukking - gebaren, houding, gezichtsuitdrukkingen, enzovoort. Volgens deze tekens kunnen we spreken over een aantal eigenschappen van het temperament.

Wat is persoonlijkheid?

Persoonlijkheid is een complexer concept dan karakter of temperament. Als concept begon het vorm te krijgen in de oudheid en de oude Grieken definieerden het aanvankelijk als een "masker", dat de acteur van het oude theater droeg. Vervolgens werd de term gebruikt om de echte rol van een persoon in het openbare leven te definiëren.

Tegenwoordig wordt een persoon begrepen als een specifiek persoon die een vertegenwoordiger is van zijn samenleving, nationaliteit, klasse of team. Moderne psychologen en sociologen in de definitie van persoonlijkheid benadrukken allereerst de sociale essentie ervan. Een man wordt als man geboren, maar hij wordt een persoon in het proces van zijn sociale en arbeidsactiviteit. Sommigen kunnen hun hele leven lang infantiele (onvolwassen en mislukte) individuen blijven. De vorming en vorming van persoonlijkheid wordt beïnvloed door biologische factoren, factoren van de sociale omgeving, opvoeding en vele andere aspecten.

Accentuering van karakter door Licko

Hyperthymic type

Dit type is ook aanwezig in de Leonhard-classificatie, evenals in andere psychiaters (bijvoorbeeld in Schneider of Gannushkin). Sinds de kindertijd worden hyperthymische adolescenten gekenmerkt door mobiliteit, toegenomen sociabiliteit en zelfs spraakzaamheid. Tegelijkertijd onderscheiden ze zich door buitensporige autonomie en een gebrek aan een gevoel van afstand in het omgaan met volwassenen. Vanaf de eerste jaren van het leven klagen kleuterleiders over hun rusteloosheid en onheil.

De eerste belangrijke moeilijkheden doen zich voor bij aanpassing aan school. Een goed academisch vermogen, een levendige geest en het vermogen om alles on the fly te begrijpen, worden gecombineerd met rusteloosheid, toegenomen distractibiliteit en gebrek aan discipline. Dit gedrag beïnvloedt hun ongelijke leren - een hyperthymisch kind heeft zowel hoge cijfers als lage cijfers in zijn dagboek. Een onderscheidend kenmerk van deze kinderen is altijd een goed humeur, dat op harmonieuze wijze wordt gecombineerd met welzijn en vaak een bloeiend uiterlijk.

Het meest pijnlijk en onderscheidend in dergelijke adolescenten is de emancipatiereactie. De voortdurende strijd om onafhankelijkheid creëert constante conflicten met ouders, leraren en opvoeders. Probeert te ontsnappen aan de zorg van het gezin, terwijl hyperthyme adolescenten soms van huis weglopen, hoewel niet voor lang. Ware scheuten vanuit het huis met dit type persoonlijkheid zijn zeldzaam.

Ernstig gevaar voor dergelijke adolescenten is alcoholisme. Dit komt grotendeels door hun onbedwingbare interesse in alles en onbegrijpelijke keuze voor daten. Contact met casual aankomend en drinken is geen probleem voor hen. Ze haasten zich altijd naar waar het leven in volle gang is, nemen heel snel omgangsvormen, gedrag, modieuze hobbies aan.

De beslissende rol bij het accentueren van de hyperthymische persoonlijkheid wordt meestal door de familie gespeeld. De factoren die de accentuering bepalen zijn hyperprotectie, kleingeestige controle, wrede dictaat en disfunctionele familierelaties.

Cycloïde type

Dit type persoonlijkheid wordt veel gebruikt in psychiatrische studies. Tegelijkertijd worden tijdens de adolescentie twee varianten van cycloïde accentuering onderscheiden - typische en labiele cycloïde.

Typische cycloïden in de kinderjaren verschillen weinig van hun leeftijdsgenoten. Met het begin van de puberteit ervaren ze echter de eerste subdepressieve fase. Tieners worden apathisch en prikkelbaar. Ze klagen misschien over lethargie, vermoeidheid en het feit dat leren moeilijker wordt. De maatschappij begint ze, en daarom beginnen adolescenten het gezelschap van hun leeftijdsgenoten te vermijden. Al snel worden ze lethargische bankaardappelen - slaap veel, loop een beetje.

Aan eventuele opmerkingen of oproepen van ouders voor socialisatie reageren adolescenten met irritatie, soms met grofheid en woede. Echter, ernstige tekortkomingen op school of persoonlijk leven kunnen de depressie verdiepen en een hevige reactie veroorzaken, vaak met zelfmoordpogingen. Vaak vallen ze op dit moment onder de supervisie van een psychiater. Soortgelijke fasen in typische cycloïden duren twee tot drie weken.

In labiele cycloïden zijn de fasen, in tegenstelling tot de typische, veel korter - meerdere goede dagen worden snel vervangen door verschillende slechte. Binnen één periode (één fase) worden korte stemmingswisselingen geregistreerd - van een slechte tot een oorzaakloze euforie. Vaak worden deze stemmingswisselingen veroorzaakt door minder belangrijk nieuws of gebeurtenissen. Maar, in tegenstelling tot andere soorten persoonlijkheid, is er geen excessieve emotionele reactie.

Gedragsreacties bij adolescenten zijn matig uitgedrukt en delinquentie (ontsnapping van thuis, bekendheid met drugs) is niet vreemd voor hen. Het risico op alcoholisme en zelfmoordgedrag is alleen aanwezig in de depressieve fase.

Labiel type

Dit type wordt ook emotioneel labiel, reactief labiel en emotioneel labiel genoemd. Het belangrijkste kenmerk van dit type is de extreme veranderlijkheid van stemming.
Eerder gebeurde de ontwikkeling van labiele kinderen zonder enige verandering, en ze onderscheiden zich niet bijzonder onder hun leeftijdsgenoten. Kinderen worden echter gekenmerkt door een verhoogde vatbaarheid voor infecties en vormen de categorie van de zogenaamde "vaak zieke kinderen". Ze worden gekenmerkt door frequente keelpijn, chronische longontsteking en bronchitis, reuma, pyelonefritis.

Na verloop van tijd beginnen stemmingswisselingen. Tegelijkertijd verandert de stemming vaak en overdreven steil, terwijl de redenen voor dergelijke veranderingen onbeduidend zijn. Dit kan een onherbergzame blik zijn van een terloopse gesprekspartner, of ongepaste regen. Vrijwel elke gebeurtenis kan een labiele puber in wanhoop storten. Tegelijkertijd kan interessant nieuws of een nieuw pak de stemming opheffen en afleiden van de bestaande realiteit.

Voor het labiele type zijn niet alleen frequente en abrupte veranderingen kenmerkend, maar ook hun aanzienlijke diepte. Goed humeur beïnvloedt alle aspecten van het leven van adolescenten. Het beïnvloedt welzijn, eetlust, slaap en handicap. Dienovereenkomstig kan dezelfde omgeving verschillende emoties veroorzaken - mensen lijken aardig en interessant, soms vervelend en saai.

Labiele tieners zijn extreem kwetsbaar voor verwijten, terechtwijzingen en veroordelingen, diep bezorgd in zichzelf. Vaak kunnen problemen of kleine verliezen leiden tot de ontwikkeling van reactieve depressies. Tegelijkertijd geeft elke lof of teken van aandacht hen oprecht vreugde. De emancipatie van het labiele type komt zeer gematigd voor en manifesteert zich in de vorm van korte flitsen. In de regel voelen ze zich goed in gezinnen waar ze liefde en zorg voelen.

Astheno-neurotisch type

Tekenen van neuropathie zijn karakteristiek voor een persoon met een astheno-neurotisch type uit de vroege kindertijd. Ze worden gekenmerkt door tranen, angstgevoelens, slechte eetlust en rusteloze slaap met enuresis (bedplassen).

De belangrijkste kenmerken van adolescenten met dit soort accentuering zijn prikkelbaarheid, vermoeidheid en een neiging tot hypochondrie. Irritatie wordt opgemerkt bij de onbeduidende gelegenheid en stort soms op mensen die per ongeluk onder de hete hand zijn gevallen. Het wordt echter snel vervangen door spijt. In tegenstelling tot andere typen worden hier noch uitgesproken kracht, duur noch gewelddadige uitbarstingen waargenomen. Vermoeidheid manifesteert zich in de regel in mentale oefeningen, terwijl lichamelijke inspanning beter wordt getolereerd. De neiging tot hypochondrie manifesteert zich door zorgvuldige zorg voor iemands gezondheid, het hart wordt een frequente bron van hypochondrische ervaringen.

Weglopen van huis, drugsverslaving en alcoholisme zijn niet typerend voor adolescenten met dit type. Dit sluit andere adolescente gedragsreacties echter niet uit. Ze voelen zich aangetrokken tot leeftijdsgenoten, maar worden snel moe van ze en zoeken rust of eenzaamheid. Relaties met het andere geslacht zijn meestal beperkt tot korte flitsen.

Gevoelig type

Kinderen uit de vroege kindertijd onderscheiden zich door verhoogde verlegenheid en angst. Ze zijn overal bang voor - de duisternis, hoogten, dieren, luidruchtige leeftijdsgenoten. Ze houden ook niet van overdreven bewegende en ondeugende spelletjes, waarbij bedrijven van kinderen worden vermeden. Dit gedrag geeft de indruk van de buitenwereld afgesloten te zijn en laat het kind de aanwezigheid van een aandoening (vaak autisme) vermoeden. Het is echter vermeldenswaard dat met degenen aan wie deze kinderen worden gebruikt, ze vrij sociaal zijn. Vooral goed gevoelig soort voelt bij kinderen.

Ze zijn erg gehecht aan het sluiten van mensen, zelfs als ze hen koud en streng behandelen. Ze onderscheiden zich van andere kinderen door gehoorzaamheid, ze staan ​​vaak bekend als een huiselijk en gehoorzaam kind. De school heeft echter problemen omdat het hen bang maakt met een menigte van leeftijdsgenoten, drukte en gevechten. Ondanks dit bestuderen ze ijverig, hoewel ze verlegen zijn om te antwoorden op de klas en veel minder antwoorden dan wat ze weten.

De pubertijd loopt meestal zonder speciale uitbarstingen en complicaties. De eerste belangrijke aanpassingsproblemen doen zich voor in 18 - 19 jaar. In deze periode manifesteren zich de belangrijkste kenmerken van het type tot het maximum - extreme beïnvloedbaarheid en een gevoel van eigen insufficiëntie.

Gevoelige adolescenten behouden de affectie van kinderen voor het gezin en daarom is de emancipatiereactie tamelijk zwak. Overmatige verwijten en aantekeningen van de zijkant veroorzaken tranen en wanhoop, en niet het gebruikelijke protest.

Gevoelige persoonlijkheden groeien vroeg op en een gevoel van plicht en hoge morele vereisten worden ook vroegtijdig gevormd. In dit geval zijn deze vereisten zowel voor zichzelf als voor anderen bedoeld. Zo pijnlijk mogelijk bij adolescenten, wordt een gevoel van minderwaardigheid uitgedrukt, dat met de leeftijd verandert in een hypercompensatiereactie. Dit wordt gemanifesteerd door het feit dat ze op zoek zijn naar zelfbevestiging niet aan de kant van hun kunnen (waar ze zich maximaal kunnen openen), maar waar ze zich minderwaardig voelen. Schuwe en verlegen tieners passen zichzelf een masker van opschudding toe en proberen hun arrogantie, energie en wil te tonen. Maar heel vaak, zodra de situatie hen dwingt om te handelen, bezwijken ze.

Een andere zwakke schakel van het gevoelige type is de houding van anderen om hen heen. Ze zijn uiterst pijnlijk voor situaties waarin ze het onderwerp worden van spot of achterdocht, of wanneer de geringste schaduw op hun reputatie valt.

Psychasthenisch type

Manifestaties van het psychasthenische type kunnen zowel in de vroege kindertijd beginnen en worden gekenmerkt door verlegenheid en angst, en in een latere periode manifesteren ze zich met obsessieve angsten (fobieën) en latere dwanghandelingen (dwanghandelingen). Fobieën, het zijn angsten, meestal gerelateerd aan vreemden, nieuwe voorwerpen, duisternis, insecten.
Een kritieke periode in het leven van elke psychasthenicus is de basisschool. Het was tijdens deze periode dat de eerste eisen voor een gevoel van verantwoordelijkheid verschenen. Dergelijke vereisten dragen bij aan de vorming van psychasthenie.

De belangrijkste kenmerken van het psychasthenische type zijn:

  • besluiteloosheid;
  • neiging tot reden;
  • angstige achterdocht;
  • liefde voor introspectie;
  • de vorming van obsessies - obsessieve angsten en angsten;
  • de vorming van compulsies - obsessieve handelingen en rituelen.
Het is hier echter belangrijk om de angstige achterdocht van een psychasthenische adolescent duidelijk te scheiden van die van astheno-neurotische en gevoelige types. Dus, de neuroticus is inherent bezorgd over iemands gezondheid (hypochondrie), en een tiener van het gevoelige type maakt zich zorgen over de houding van anderen om hem heen. Alle angsten en angsten van de psychasthenica zijn echter gericht op een mogelijke, zelfs onwaarschijnlijke toekomst (futuristische oriëntatie). Angst voor de toekomst wordt gemanifesteerd door gedachten als: "Wat het vreselijke en onherstelbare ook is" of "Het maakt niet uit hoe ongelukkig het is" enzovoorts. Tegelijkertijd schrikken de echte ontberingen die al zijn gebeurd veel minder. Kinderen hebben de meest uitgesproken angst voor de moeder - ongeacht hoe ze ziek wordt en sterft, zelfs als haar gezondheid geen angst opwekt. Maximale angst neemt toe wanneer de ouder (moeder of vader) wordt uitgesteld van het werk. Op zulke momenten vindt het kind geen plaats voor zichzelf, soms kan angst het niveau van paniekaanvallen bereiken.

Beschermd tegen deze angst voor de toekomst zijn speciaal opgemaakte tekens en rituelen. Als je bijvoorbeeld naar school gaat, is het noodzakelijk om alle luiken te omzeilen, in geen geval op hun dekens te stappen. Vóór het examen kan naar school gaan de deurkrukken niet aanraken. Met nog een angst voor de moeder, moet je tegen jezelf verzonnen betovering zeggen. Parallel aan de obsessie met psychasthenische tiener is besluiteloosheid. Elke, zelfs een kleine keuze (naar de bioscoop gaan of een sap kiezen) kan het onderwerp zijn van lange en pijnlijke aarzelingen. Echter, nadat het besluit is genomen, moet het onmiddellijk worden uitgevoerd, omdat psychasthenica niet in staat zijn om te wachten en extreem ongeduld tonen.

Net als andere soorten kunnen overcompensatiereacties hier worden waargenomen, in dit geval met betrekking tot hun besluiteloosheid. Een dergelijke reactie manifesteert zich in hun overdreven daadkracht op die momenten waarop voorzichtigheid en voorzichtigheid geboden zijn. Dit resulteert op zijn beurt in een neiging om zichzelf te analyseren over de motieven van hun acties en acties.

Schizoïde type

Het meest significante en pijnlijke kenmerk van dit type wordt beschouwd als isolatie en isolatie van de buitenwereld. Schizoïde manifestaties van karakter worden veel eerder gedetecteerd dan bij andere typen. Vanaf de allereerste jaren speelt het kind het liefst alleen, speelt het niet voor leeftijdsgenoten, vermijdt lawaaierig plezier. Hij onderscheidt zich door kou en onkinderen terughoudendheid.

Andere kenmerken van het schizoïde type zijn:

  • isolatie;
  • onvermogen om contacten te leggen;
  • verminderde behoefte aan communicatie.
Vaak geven hun kinderen dergelijke groepen de voorkeur aan volwassenen, soms luisterend naar hun gesprekken voor een lange tijd. De moeilijkste periode voor schizoïde psychopathie is de puberteit (puberteit). Gedurende deze periode verschijnen alle karaktereigenschappen met bijzondere woede. Maximale opvallende isolatie en omheind, omdat eenzaamheid niet in het minst een schizoïde tiener kan veroorzaken. Hij verkiest om in zijn eigen wereld te leven, terwijl hij anderen met minachting behandelt.

Sommige tieners proberen echter soms vrienden te maken en contacten te leggen. Meestal eindigt het echter in mislukking en teleurstelling. Als gevolg van mislukkingen gaan ze vaak nog verder in zichzelf.

De kilheid van schizoïden wordt verklaard door het ontbreken van hun intuïtie (onvermogen om door te dringen in de ervaringen van anderen) en gebrek aan empathie (onvermogen om de vreugde of verdriet van een ander te delen). Op basis hiervan kunnen de acties van een schizoïde tiener wreed zijn, en dit is niet het gevolg van de wens iemand pijn te doen, maar van het onvermogen om het lijden van anderen te voelen. De emancipatiereactie verloopt ook op een heel eigenaardige manier. In een familie kunnen schizoïde kinderen de voogdij tolereren, een bepaalde routine en regime gehoorzamen. Maar tegelijkertijd reageren ze heftig op de invasie van hun wereld van interesses en hobby's. Ook in de maatschappij hebben ze een hekel aan de bestaande regels en voorschriften, en protesteren ze met spot. Dergelijke uitspraken kunnen lange tijd worden uitgebouwd en in openbare toespraken worden geïmplementeerd.

Ondanks isolatie en screening hebben schizoïde adolescenten hobby's die meestal lichter zijn dan andere. In de eerste plaats zijn er intellectuele en esthetische hobby's (hobby's). Meestal is dit een strikt selectieve lezing. Adolescenten zijn wellicht geïnteresseerd in een bepaald tijdperk uit de geschiedenis, het kan een strikt gedefinieerd literatuurgenre zijn of een bepaalde stroming in de filosofie. Bovendien kan toewijding niet correleren (niet onderling verband houden) met hun behoeften. Het kan bijvoorbeeld een fascinatie zijn voor het Sanskriet of het Hebreeuws. Bovendien wordt het nooit geparadeerd (anders wordt het beschouwd als een inbreuk op de privacy) en wordt het vaak achtergehouden.
Naast intellectuele hobby's zijn er ook handmatige fysieke hobbies. Dit kunnen gymnastiek-, zwem- of yogaoefeningen zijn. In deze training gecombineerd met een volledig gebrek aan interesse in de collectieve sportspellen.

Epileptoïde type

Kenmerken van de persoonlijkheid van het epileptoïde type is een neiging tot dysforie - lage stemming met uitbarstingen van woede.

Andere kenmerken van het type epileptoïde zijn:

  • emotionele explosiviteit;
  • constante stress;
  • cognitieve (mentale) viscositeit;
  • stijfheid;
  • inertie.
Opgemerkt moet worden dat stijfheid en traagheid worden genoteerd in alle sferen van de psyche, van motiliteit en emotionaliteit tot denken. Een pijnlijke lage stemming (dysforie) kan dagen duren. Van alleen laag humeur wordt dysforie onderscheiden door de kwaadaardige kleuring van de stemming, kokende irritatie en de zoektocht naar een voorwerp om het kwaad te ontwrichten. In de regel eindigt dit alles met affectieve (emotionele) ontladingen. Sommige psychiaters vergelijken dergelijke explosies met de breuk van een stoomketel, die eerder lange tijd kookt. De reden voor de explosie kan toevallig zijn en de rol van de laatste druppel spelen. In tegenstelling tot andere soorten epileptische adolescent zijn emotionele ontladingen niet alleen erg sterk, maar ook erg lang.

De eerste tekenen van psychopathie worden in de vroege kinderjaren gevonden. Al op jonge leeftijd zijn zulke kinderen somber. Hun dysforie manifesteert zich door grillen, het verlangen om opzettelijk anderen lastig te vallen. Jammer genoeg worden al op vroege leeftijd sadistische neigingen opgemerkt - zulke kinderen houden ervan om dieren te martelen, te verslaan en jongere en zwakkere te verslaan. Bovendien doen ze dit alles sluw. Ook onderscheiden deze kinderen zich door de ongekuiste spaarzaamheid van hun kleding en speelgoed, evenals door kleine nauwkeurigheid in de dingen. Voor elke poging om hun dingen aan te raken, reageren ze met een extreem wrede reactie.

Het volledige beeld van epileptoïde psychopathie ontvouwt zich tijdens de puberteit, van 12 tot 13 jaar. Het wordt voornamelijk gekenmerkt door uitgesproken affectieve (emotionele) ontladingen, die het gevolg zijn van langdurige en pijnlijke dysforie. In dergelijke ontladingen is er sprake van mishandeling, gewelddadige afranselingen, woede en cynisme. Vaak kan een gelegenheid voor woede klein en onbeduidend zijn, maar het gaat altijd om de persoonlijke belangen van de adolescent. In een vlaag van woede kan zo'n tiener zichzelf met zijn vuisten in een vreemde gooien, hem in het gezicht van de ouder slaan of de jongen de trap af duwen.

Aantrekking tot het andere geslacht wordt met kracht gewekt, maar altijd getint met donkere tonen van jaloezie. Ze vergeven nooit overspel, zowel echte als imaginaire, en flirten wordt geïnterpreteerd als een ernstig verraad.

Bij adolescenten met epilepsie is de emancipatiereactie zeer pijnlijk. De strijd om onafhankelijkheid maakt ze extreem boos en wraakzuchtig. Ze zijn niet zozeer veeleisende vrijheid en bevrijding van macht, maar veel rechten - hun aandeel in bezit en materiële rijkdom. Ook extreem pijnlijk voor dit soort persoonlijk gemarkeerde hobbyreacties. Bijna iedereen is gevoelig voor gokken, verzamelen. Heel vaak worden ze gedreven door instinctieve dorst naar verrijking. Van hobby's ook gevierd sport, muziek en zang.

Zelfbeoordeling is eenzijdig. De meeste adolescenten van dit type noteren hun neiging tot sombere instelling en toewijding aan de regels en nauwkeurigheid. Ze herkennen hun eigenaardigheden echter niet in relaties met anderen.

Hysteroïde type

Kenmerken van het hysteroïde karakter zijn egocentrisme, een zucht naar constante aandacht voor zichzelf en bewondering. Voor mensen die onverschilligheid tonen, vertonen dergelijke individuen haat.

Andere kenmerken van het hysteroïde type persoonlijkheid zijn:

  • verhoogde suggestibiliteit;
  • leugenachtigheid;
  • fantasie;
  • theatraliteit;
  • voorliefde voor stroperij en houding;
  • gebrek aan diepe oprechte gevoelens met een grote uitdrukking van emoties.
De kenmerken van dit psychotype worden al op jonge leeftijd geschetst. Zulke kinderen tolereren niet wanneer ze anderen prijzen of wanneer ze aandacht schenken aan anderen. Ze krijgen het al snel beu van alles, gooien speelgoed, en in de eerste plaats komt het verlangen om aandacht te trekken. Luisteren naar lof en bewondering zien wordt hun enige behoefte. Om dit te bereiken, laten kinderen hun artistieke behoeften maximaal zien - ze lezen gedichten, dansen, zingen. Academisch succes wordt bepaald door de vraag of anderen het als voorbeeld stellen of niet.

Om aandacht te trekken, beginnen kinderen te manipuleren, om verschillende demonstratieve reacties te laten zien. In de loop van de tijd wordt de belangrijkste gedragsreactie suïcidaliteit. In dit geval gaat het om demonstratie en suïcidale chantage, en geen serieuze pogingen. Suïcidale chantage wordt gekenmerkt door veilige manieren - sneden in de aderen worden gedaan op de onderarm of schouder, medicijnen worden gekozen uit de verbandtrommel (tsitramon, actieve kool). Ze zijn ook altijd ontworpen voor de kijker - pogingen om uit een raam te springen of voertuigen onder de wielen te gooien worden gemaakt voor het publiek. Zulke suïcidaliteit wordt altijd gesignaleerd - verschillende afscheidsbriefjes worden geschreven, geheime bekentenissen worden gemaakt.

Tieners kunnen de mislukte liefde de schuld geven van hun pogingen. Echter, een zorgvuldige studie van de omstandigheden onthult dat dit slechts een romantische sluier is. De enige reden voor dit gedrag van het hysterische type is gewonde trots en gebrek aan aandacht. Suïcidale demonstratie gevolgd door drukte en ambulance geeft veel voldoening aan het hysterische egocentrisme van de hysterische tiener.

Een ander onderscheidend kenmerk is de "ontsnapping in ziekte" van hysterische adolescenten. Heel vaak beelden ze mysterieuze ziektes uit en proberen ze soms zelfs in een psychiatrisch ziekenhuis te komen. Door het in te voeren krijgen ze dus een reputatie als ongebruikelijk.

Demonstratieve aard zijn ook hobby's, waaronder alcoholisme of drugsgebruik. Reeds in de volwassenheid behouden hysterische persoonlijkheden de kenmerken van kinderpreventie, imitatie en onvolwassenheid. In de regel komt de oppositionele reactie (negativisme) tot uiting in het verlies van de gebruikelijke aandacht en het verlies van de rol van het idool. Een soortgelijke reactie manifesteert zich op dezelfde manier als in de kindertijd - door in een ziekte te komen, door zelfmoordgedrag, door pogingen om iemand te verwijderen aan wie de aandacht is verschoven. Als er bijvoorbeeld een ander familielid is verschenen (een nieuw kind, een nieuwe echtgenoot van de moeder), worden alle pogingen aan hem gericht.

Op dit punt beginnen adolescenten te signaleren dat ze verslaafd zijn aan alcohol of drugs, zorg en verzuim, en soms zelfs aan stelen. Op deze manier zeggen ze om hun vorige aandacht terug te krijgen, anders gaan ze op een dwaalspoor.
Hobby's van dit psychotype zijn altijd geconcentreerd rond het eigen egocentrisme. Ze geven de voorkeur aan ensembles, pop, theaters. Het gevoel van eigenwaarde bij adolescenten met dit type karakter is allesbehalve objectiviteit.

Onstabiel type

Het belangrijkste kenmerk van dit type is emotionele labiliteit en onstabiel gedrag. In de vroege kinderjaren zijn deze kinderen ongehoorzaam en rusteloos, maar in tegenstelling tot hyperthymic zijn ze erg laf en kunnen ze gemakkelijk andere kinderen gehoorzamen. Vanaf de kleuterklas verwerken ze nauwelijks de elementaire gedragsregels, en vanaf de eerste graden van school ontbreekt het aan enige wens om te leren.

Ze kunnen taken uitvoeren en zich niet van klassen onthouden, maar alleen met zeer strikte controle. Ze hebben een verhoogd verlangen naar entertainment, luiheid en totale luiheid. Ze rennen weg van de lessen om gewoon over straat te lopen. In hun keuze zijn ze extreem onstabiel en proberen ze letterlijk alles te doen - ze gaan naar diefstallen en beginnen te roken terwijl ze nog kinderen zijn. Ze groeien snel, ze verliezen interesse in hun oude hobby's en zijn constant op zoek naar scherpe en nieuwe sensaties. De pijnlijke reactie van emancipatie is hiermee verbonden - adolescenten streven ernaar om zich te bevrijden van zorg om zich over te geven aan entertainment. Ze koesteren nooit ware liefde voor familieleden, inclusief hun ouders, en ze staan ​​onverschillig tegenover hun problemen en zorgen. Kortom, ze gebruiken hun verwantschap als een bron van rijkdom. Alleen voelen ze zich slecht omdat ze zich niet kunnen bezighouden. Als gevolg hiervan worden ze voortdurend aangetrokken door allerlei adolescentengroepen. Lafheid en gebrek aan initiatief laten echter niet toe dat een labiele tiener de plaats van leider inneemt.

Tienerhobbies zijn voornamelijk geconcentreerd rond gokken. Die disciplines die aanhoudende klassen vereisen, walgen van hen. Ze kunnen alleen werken als gevolg van een noodsituatie, maar al snel wordt alles snel verlaten. Eventuele problemen of de dreiging van straf voor niet-uitvoering veroorzaken een gedragsreactie - weglopen. Niet-duurzame adolescenten maken geen plannen, dromen niet over iets of over een beroep. Ze verbazen met hun complete onverschilligheid voor de toekomst.

Een van de belangrijkste kenmerken van onstabiele typen is zwakte. Het is deze eigenschap die ze een tijdje kan vasthouden in de setting van een gereguleerd regime. Ze kunnen alleen verzoend worden als luiheid een zware straf bedreigt, maar er is nergens om weg te rennen. Het zwakke punt van het onstabiele is het gebrek aan overzicht. Het gevoel van eigenwaarde van adolescenten is verre van objectiviteit, vaak schrijven adolescenten zichzelf de gewenste eigenschappen toe.

Conform type

De kenmerken van dit type persoonlijkheid zijn constante bereidheid om te voldoen aan de stem van de meerderheid, stereotype en stereotype, neiging tot conservatisme. Het belangrijkste constante kenmerk is echter hun overmatige conformiteit (compliance) met hun vertrouwde omgeving. Tegelijkertijd kan de druk van de groep zowel reëel als imaginair zijn.

Vertegenwoordigers van dit geaccentueerde type zijn de mensen in hun omgeving. Hun basisregel is om net als iedereen te denken en te handelen zoals iedereen. De wens om zich bij de meerderheid aan te sluiten, maakt hen tot imitators in alles - van kleding en woninginrichting tot wereldwinkels. Zelfs in de kindertijd is dit vooral merkbaar in de selectie van kleding, schoolbenodigdheden, hobby's. Als er iets nieuws in de samenleving verschijnt (bijvoorbeeld stijl), dan verwerpen aanvankelijk de vertegenwoordigers van het conforme type gewelddadig alles. Maar zodra een nieuwe trend zich bij de maatschappij voegt, kleden ze zich bijvoorbeeld in dezelfde kleding of luisteren ze naar dezelfde muziek als iedereen.

Vanwege de wens om in overeenstemming te zijn met hun omgeving, kunnen conforme tieners niets weerstaan. Daarom zijn ze een kopie van hun micro-omgeving. In een goede omgeving absorberen ze alle goede, slechte - alle slechte gebruiken en gewoonten. Vaak voor het bedrijf kunnen dergelijke adolescenten te veel drinken of betrokken zijn bij groepsdelicten.

Hun professionele succes is grotendeels te danken aan twee kwaliteiten - het gebrek aan initiatief en kritiek. Ze kunnen veel werken, zolang het werk geen constant persoonlijk initiatief vereist. Zelfs het intense werk dat ze leuk vinden, als het duidelijk gereguleerd is. Ze verschillen ook in opvallende niet-kriticiteit. Alles wat hun omgeving zegt, wordt voor hen de waarheid. Tieners zijn niet geneigd om hun groep te veranderen en kiezen de school waar de meeste van hun kameraden naartoe gaan. Veroordeelde conformisten raken vaak verzeild in groepsfouten. Daarom is het meest ernstige mentale trauma voor hen de uitwijzing uit de groep. Emancipatie wordt zwak uitgedrukt en hobby's worden bepaald door de omgeving van de adolescent en de mode van die tijd.

Tussenliggende soorten accentuering

Naast de hierboven beschreven typen, identificeert de classificatie van Licko ook tussenliggende en amalgaamtypen, die meer dan de helft van alle accentueeraccenten uitmaken. Het zijn combinaties van verschillende soorten accentuaties onderling. In dit geval worden de kenmerken van sommige typen vrij vaak met elkaar gecombineerd, terwijl andere praktisch nooit.

Tussenliggende typen zijn labiel-cycloïde en conform-hyperthymisch type, evenals combinaties van labiel type met astheno-neurotisch en gevoelig type. De vorming van intermediaire typen als gevolg van de eigenaardigheden van ontwikkeling in de vroege periode, factoren van educatie en, bovenal, genetische factoren.

Tussenliggende geaccentueerde types zijn:

  • schizo-gevoelige;
  • schizoïde psychasthenische;
  • schizoïde epileptoïde;
  • hysteroid-epileptoïde;
  • labiele cycloïde;
  • conforme hyperthymie.
Het amalgaamtype is ook een variant van het gemengde type, dat wordt gevormd als gevolg van een bed van kenmerken van het ene type op de kern van een ander vanwege onjuiste opvoeding of andere factoren.

Amalgaamtypes zijn:

  • schizo-instabiel is;
  • epileptoidnye instabiliteit;
  • hysteroid instabiliteit;
  • conformeel onstabiel.

Classificatie van geaccentueerd karakter door Leonhard

Vast type

Dit is een hardnekkig en koppig type personage, dat zich tegen verandering verzet en zich onderscheidt door verhoogde eigendunk en eigenliefde, eenzijdige belangen. Mensen met een vastzittend type worden gekenmerkt door een scherp gevoel van onrechtvaardigheid, waardoor ze zeer achterdochtig zijn en lange tijd dezelfde emoties verduren. De basis van het vastzittende type accentuering van de persoonlijkheid is de pathologische stevigheid van affect (emoties).

Elke vorm van onrecht kan een sterke en gewelddadige reactie veroorzaken. De emoties nemen echter af nadat de persoon 'de zintuigen heeft geprikkeld'. Woede daalt ook erg snel, vooral wanneer de dader gestraft kan worden. Als de emotionele explosie niet heeft plaatsgevonden, blijft het effect veel langzamer. In gevallen waarin een vastzittende persoon niet kon reageren, hetzij door woord of daad, kan de interne stress worden vertraagd. In dit geval is het alleen nodig om terug te gaan naar de gedachte wat er is gebeurd, omdat alle emoties tot leven komen en er een nieuwe explosie aan het brouwen is. Het effect van zo'n persoon zal dus duren tot de innerlijke ervaringen volledig verdwijnen.

Dergelijke storingen zijn het meest uitgesproken wanneer de persoonlijke belangen van een geaccentueerd persoon worden beïnvloed. En de explosie wordt het antwoord op gewonde trots en gekwetste trots. In dit geval kan de objectieve morele schade onbeduidend zijn. Omdat een belediging van persoonlijke belangen nooit wordt vergeten, worden vreemdelingen beschouwd als wraakzuchtig en wraakzuchtig. Bovendien zijn ze extreem gevoelig, pijnlijk, gevoelig en kwetsbaar.

Evenzo reageren dergelijke psychosoorten op sociaal onrecht. Daarom zijn er onder hen vaak vechters voor civiel recht en vrijheid.
Karaktertrekken van jammen komen ook tot uiting in het geval van falen van het individu, omdat ambitie bij zulke mensen heel intelligent is. Als gevolg hiervan tonen ze arrogantie en arrogantie.

Pedant type

Voor personen met een pedant type zijn de repressiemechanismen erg zwak. Ze worden gekenmerkt door een toewijding aan een bepaalde orde, gevestigde gewoonten en verzetten zich tegen elke verandering. Ze hechten ook veel waarde aan de externe kant van de zaak en kleine dingen, en vereisen ook hetzelfde van anderen.

Pedantische mensen zijn uiterst traag in het nemen van beslissingen, ze nemen een serieuze benadering van alle vragen, zowel op het werk als in het huishouden. In hun discussies kunnen schoolmeisjes anderen tot het wittebrood brengen. Omringende mensen zien scrupulousness en pedantry als banale verveling.

Het belangrijkste kenmerk van dit personage is de totale stijfheid, die de ongelezenheid van eventuele wijzigingen bepaalt. Mede door zwakke onderdrukkingsmechanismen (of hun volledige afwezigheid) worden traumatische gebeurtenissen gedurende heel lange tijd door pedanten ervaren. Het onvermogen om het trauma uit geheugen te forceren, leidt ertoe dat pedanten er steeds weer naar terugkeren. Dit alles leidt tot een nog grotere besluiteloosheid en onvermogen om snel te reageren. Het pedante type heeft geen conflicterende aard, maar het reageert zeer sterk op schendingen van de gevestigde orde.

Andere kwaliteiten van een pedante persoonlijkheid zijn:

  • stiptheid;
  • goede trouw;
  • netheid;
  • focus op hoge kwaliteit;
  • besluiteloosheid.

Opwindend type

Een opgewonden type geaccentueerde persoonlijkheid onderscheidt zich door toegenomen impulsiviteit, slechte controle over driften en motieven, snelle humeur en koppigheid. In een staat van emotionele opwinding hebben zulke mensen geen controle over zichzelf.

Het belangrijkste kenmerk is de instinctiviteit - de wens om hun behoeften en verlangens in deze minuut te bevredigen. Een dergelijke prikkelbaarheid is heel moeilijk te blussen. Daarom zijn mensen met dit psychotype vaak behoorlijk prikkelbaar en intolerant tegenover anderen. Op het moment van opwinding denken ze niet na over de consequenties, geven ze een zwakke inschatting van wat er gebeurt en ontkennen ze kritiek.

De impulsiviteit van een pathologische aard wordt genoteerd in alle sferen van het leven, inclusief in aandrijvingen. Zulke persoonlijkheden eten en drinken alles, zijn impulsief en onleesbaar in de seksuele sfeer. De meesten worden chronische alcoholisten. Ze denken niet na over het gevaar of de gevolgen voor zichzelf en hun gezinsleven. Onder chronische alcoholisten kun je veel opwindende persoonlijkheden vinden. Het gebrek aan discriminatie in seksuele relaties leidt tot het feit dat dergelijke mensen al op jonge leeftijd veel kinderen hebben die buiten het huwelijk zijn geboren, en zowel vrouwen als mannen. Velen van hen kunnen het pad van prostitutie betreden.

Het prikkelbare type is in veel opzichten vergelijkbaar met epileptische psychopathie. Dit manifesteert zich in de zwaarte van het denken, de traagheid van de denkprocessen en de moeilijke waarneming van de gedachten van andere mensen. De staat van constante emotionele opwinding veroorzaakt meerdere conflicten. Het gevolg is dat dergelijke mensen vaak geen wortel schieten in welk team dan ook. Dit wordt ook verergerd door het feit dat sommigen van hen hun meningen niet alleen versterken met schreeuwen en allerlei demonstraties, maar ook met hun vuisten. Ook neigen dergelijke mensen tot destructief gedrag - het vernietigen van voorwerpen, het breken van glas en dergelijke.

Demonstratief type

Dit type geaccentueerd karakter wordt gekenmerkt door uitgesproken demonstratief gedrag, opzettelijk kunstenaarschap, evenals emotionaliteit en mobiliteit. Kinderen van dit type onderscheiden zich door fantasie en een zekere mate van bedrog. Bovendien liegen ze niet voor het kwaad, maar proberen ze zichzelf alleen maar te verfraaien in de ogen van anderen.

Opgroeiend blijven ze fantaseren, met bedrog om aandacht te trekken. Dit wordt verklaard door het feit dat de gesproken woorden voor hen op het moment waar lijken. Een ander kenmerk van karakter is hiermee verbonden - het vermogen om te vergeten wat een persoon niet wil onthouden.
Want het demonstratieve type wordt gekenmerkt door een constant verlangen om in het middelpunt van de belangstelling te staan. Om aandacht te krijgen, is het gebruikelijk dat dergelijke mensen zich heel snel aanpassen aan de nieuwe omgeving. Dus het demonstratieve type onderscheidt zich door mobiliteit en, tegelijkertijd, vergankelijkheid.

Met het oog op hun buitengewone denken en toegewijde daden, kunnen demonstratieve mensen de mensen om hen heen wegvoeren. Tegelijkertijd richten ze zich vaak op zichzelf, wat mensen kan afstoten.

Andere soorten accentueringen voor Leonhard zijn:

  • Hyperthymische accentuering. Dit zijn zeer actieve mensen die worden gekenmerkt door gezelligheid en rusteloosheid. In communicatie met hen gelden gebaren, actieve gezichtsuitdrukkingen en andere non-verbale communicatiemiddelen.
  • Opvallende accentuering. In tegenstelling tot het vorige type zijn dit serieuze mensen die vaak in een depressieve bui zijn. Gekenmerkt door stilte, pessimisme en een laag zelfbeeld. In de regel zijn ze banketappeltjes.
  • Angstige accentuering. Dit type wordt gekenmerkt door verlegenheid, verlegenheid en twijfel aan zichzelf. Ze maken zich zorgen over verschillende angsten, ze zijn pijnlijk moeilijk door problemen heen. Ook vanaf jonge leeftijd onderscheiden ze zich door verantwoordelijkheid, tact, begiftigd met een hoog moreel karakter.
  • Verheven accentuering. Verschilt van gezelligheid, vervoering en altruïsme. Dit belet echter niet dat dergelijke individuen snel in depressieve toestanden terechtkomen.
  • Emotionele accentuering. Dit type wordt gekenmerkt door meer empathie - een scherp gevoel van interconnectie en empathie voor andere mensen.
  • Cyclothymale accentuering. Dit type wordt gekenmerkt door een combinatie van hyperthymische en dysthyme eigenschappen die afwisselend verschijnen.

Psychopathie en karakteraccentuering bij adolescenten

Volgens de Sovjet-psychiater Gannushkin (een van de belangrijkste onderzoekers van psychopathie), wordt psychopathie persistente anomalieën van karakter genoemd, die het hele mentale beeld van een individu bepalen. Deze afwijkingen ondergaan gedurende hun hele leven geen veranderingen en voorkomen tegelijkertijd dat individuen zich aanpassen aan de omgeving.

Diagnostische criteria voor psychopathie zijn:

  • totaliteit;
  • duurzaamheid;
  • schending van sociale aanpassing.

De bovenstaande criteria dienen ook als diagnostische criteria voor het psychopathisch syndroom bij adolescenten. Totaliteit betekent dat pathologische eigenschappen van karakter overal verschijnen - in het gezin, op school, met leeftijdsgenoten, op school en op vakantie, in werk en in entertainment. Stabiliteit weerspiegelt de onveranderlijkheid van deze eigenschappen. Tegelijkertijd moet in gedachten worden gehouden dat de stabiliteit van de pathologische kenmerken van een tiener relatief is. Dit wordt verklaard door het feit dat elk type psychopathie zijn eigen vormingsperiode heeft. Schizoïde eigenschappen manifesteren zich bijvoorbeeld in de kindertijd, terwijl een onstabiel type bloeit tijdens de puberteit (puberteit). Er zijn ook enkele patronen in de transformatie van karaktertypen. Met het begin van de puberteit kunnen de eerder waargenomen hyperthymkenmerken worden vervangen door cycloïde.

Ondanks het feit dat de mate van karakterafwijkingen moeilijk te kwantificeren is, onderscheiden psychologen en psychiaters nog steeds de mate van accentuering. De basis van deze graden zijn bepaalde indicatoren.

Indicatoren die de ernst van psychopathie beïnvloeden zijn:

  • ernst, duur en frequentie van decompensaties (uitsplitsingen), fasen;
  • de ernst van sociale gedragsstoornissen;
  • mate van sociale (arbeid, familie) disadaptatie;
  • de mate van zelfwaardering (de kriticiteit van de psychopaat voor zijn eigen persoon).
Op basis hiervan zijn er conditioneel drie graden van ernst van psychopathie en twee gradaties van karakteraccentuering. Tijdens elk type zijn er compensatieperiodes (wanneer de persoonlijkheid min of meer is aangepast) en decompensatie (periodes van exacerbatie of verstoring).

Ernstige psychopathie

Ernstige psychopathie

Matige mate van psychopathie

Psychopathische ontwikkeling en regionale psychopathie

Het komt voor dat bij de vorming van psychopathie de nadelige effecten van de omgeving doorslaggevend zijn. Dergelijke psychopathie wordt ook sociopathie of regionale psychopathie genoemd. Talrijke studies op dit gebied hebben aangetoond dat het aandeel moeilijke adolescenten niet meer dan 55 procent uitmaakt van alle nucleaire (ware) psychopathieën. De rest deelt psychopathische ontwikkeling.

Bij de diagnose van deze karakterafwijking is het niet alleen belangrijk om de belangrijkste geaccentueerde kenmerken te identificeren, maar ook om de schadelijke invloed van de omgeving te vermelden. Vaak is dit de verkeerde (gebrekkige) opleiding.

De meest voorkomende vormen van gebrekkige opvoeding die de vorming van psychopathie beïnvloeden zijn:

  • Gipoprotektsiya. Dit type gebrekkige opvoeding wordt gekenmerkt door een gebrek aan voogdij en controle over het gedrag. Tegelijkertijd komt hypoprotectie niet neer op het voldoen aan de basisbehoeften, dat wil zeggen dat kinderen niet naakt en hongerig worden. Kortom, het gaat om het gebrek aan aandacht, zorgzaamheid en echte interesse van ouders voor de zaken van een tiener. Hypoprotectie kan verborgen zijn, wanneer de controle over het gedrag van de adolescent lijkt te worden uitgeoefend, maar in werkelijkheid is het slechts een formalisme. Dit soort onderwijs is vooral gevaarlijk wanneer het accentueert op onstabiele en conforme typen. Als gevolg hiervan bevinden jongeren zich in asociale bedrijven en nemen snel een slechte levensstijl aan. Gebrek aan zorg is ook zeer schadelijk met hyperthymic, epileptoid en schizoïde accentuering.
  • Overheersende hyperprotectie. Dit type gebrekkige opvoeding wordt gekenmerkt door overmatige zorg, kleine controle en zelfs bewaking. Zo'n constante controle groeit uit tot een heel systeem van permanente verboden. Op hun beurt, verwarren de constante verboden en het onvermogen om op zijn minst kleine eigen beslissingen te nemen een tiener. Heel vaak creëren kinderen en adolescenten het volgende waardesysteem - alles is niet mogelijk voor volwassenen, maar alles is mogelijk voor hun leeftijdsgenoten. Dit type onderwijs laat de tiener niet toe om zijn eigen acties te analyseren en onafhankelijkheid te leren. Bovendien wordt een gevoel van verantwoordelijkheid en plicht onderdrukt, de tiener is niet langer verantwoordelijk voor zijn eigen acties. Hyperprotectie is het gevaarlijkst voor hyperthymische adolescenten, omdat dit leidt tot een dramatische toename van de emancipatiereactie. Tieners, of zelfs meer kinderen, rebelleren tegen onderdrukking met de meest agressieve methoden.
  • Emotionele afwijzing. Gekenmerkt door emotionele kou, gebrek aan zorg en genegenheid. Bij dit soort gebrekkige opvoeding voelt het kind of de tiener voortdurend dat ze worden belast en dat hij een last is in het leven van de ouders. Vaak vindt zo'n gebrekkige opvoeding plaats in het kader van een verborgen emotionele afwijzing van de kant van de ouders, wanneer ze de ware last van hun zoon of dochter niet herkennen. Naar verluidt gezond verstand onderdrukt in hen deze afwijzing voor kinderen als onwaardig. Soms gaat deze afwijzing in een hypercompensatiereactie in de vorm van nadrukkelijke zorg en overdreven aandacht. Het kind en vooral de tiener voelt zich echter goed zo'n valse houding. Een schizoïde tiener reageert op een dergelijke onoprechtheid door zich terug te trekken in zichzelf en een nog grotere muur tussen zichzelf en haar familie op te richten. Onstabiel type snelt op zoek naar een stopcontact in het gezelschap van vrienden.
  • Voorwaarden van wrede relaties. Dit type gebrekkige opvoeding manifesteert zich door openlijke en zware represailles voor kleine vergrijpen. Op hetzelfde moment, heel vaak op een kind, "verstoren ze eenvoudig het kwaad". Wrede relaties betreffen echter niet alleen het kind of de tiener. Zo'n zware en harde atmosfeer heerst in de hele omgeving. Heel vaak worden wrede vergeldingen verborgen voor nieuwsgierige blikken en ziet de familie er "gezond" uit. Onderwijs in de omstandigheden van wrede relaties is erg gevaarlijk voor epileptoïde en conforme typen. In dit geval is er een hoog risico op psychopathische ontwikkeling. Geestelijke onverschilligheid en afranselingen worden echter op ongezonde wijze weerspiegeld in andere soorten individuen. In dergelijke families, het grootste risico op het ontwikkelen van psychopathie.

Diagnostiek van karakteraccenten en psychopathie

Voor de diagnose van geaccentueerde persoonlijkheden worden verschillende vragenlijsten en tests gebruikt. De meest veelzijdige en meest bekende is de MMPI-test - de Minnesota multidimensionale persoonlijkheidsvragenlijst. Het bevat 550 vragen (verkorte versie 71) en 11 schalen, waarvan er 3 evaluatief zijn. Ze worden evaluatief genoemd, omdat ze de oprechtheid van het onderwerp en de mate van betrouwbaarheid van de resultaten meten. De overige 9 schalen zijn standaard. Deze schalen evalueren de eigenschappen van het individu en bepalen het type ervan.

De kenmerken van de basisschalen in de MMPI-test zijn als volgt:

  • de eerste schaal (hypochondrie schaal) meet de kenmerken van een astheno-neurotisch persoonlijkheidstype;
  • de tweede schaal (depressieschaal) geeft een hypothymisch persoonlijkheidstype aan;
  • de derde schaal (hysterieschaal) is ontworpen om individuen te identificeren die vatbaar zijn voor neurotische reacties van het conversie (hysteroïde) type;
  • de vierde schaal (schaal van psychopathie) - diagnosticeert een sociopathisch persoonlijkheidstype;
  • de vijfde schaal wordt niet gebruikt om het type persoonlijkheid te diagnosticeren, maar wordt gebruikt om mannelijke of vrouwelijke persoonlijkheidskenmerken te bepalen (opgelegd door de maatschappij);
  • de zesde schaal (paranoïde schaal) karakteriseert het paranoïde type van aanrakingen en diagnoses;
  • de zevende schaal (angst en psychasthenie) is bedoeld voor de diagnose van angstig-verdachte persoonlijkheidstype;
  • de achtste schaal (de schaal van schizofrenie en autisme) bepaalt de mate van emotionele vervreemding, geeft het schizoïde type en autistisch spectrum aan;
  • De negende schaal (hypomania schaal) geeft een hyperthymisch persoonlijkheidstype aan.
Aan de test is een formulier toegevoegd waarop de antwoorden van het onderwerp worden vastgelegd. Als het onderwerp instemt met de verklaring, plaatst hij in het vakje tegenover de vraag het teken "+" (waar), als hij het niet eens is, dan is het teken "-" (onwaar). Op de achterkant van zijn antwoorden, de experimentator (psycholoog, psychotherapeut) bouwt het persoonlijkheidsprofiel van het onderwerp rekening houdend met de waarde van de correctie schaal.

Naast de MMPI-test voor de diagnose van accentuaties en psychopathie, worden de Cattel-vragenlijst en de Schmischek-test gebruikt. De eerste vragenlijst is een veel gebruikte methode voor het beoordelen van individuele persoonlijkheidskenmerken en is bedoeld om individuele persoonlijke relaties te beschrijven. De Shmishek-test is gericht op de diagnose van accentuering volgens Leonhard.

Test Shmishek om het type accentuering door Leonhard te diagnosticeren

De Shmishek-vragenlijst is een persoonlijke vragenlijst die is bedoeld om het type persoonlijkheidsaccentuering te diagnosticeren volgens Leonhard. De test bestaat uit 97 vragen (er is ook een verkorte versie), waarop u "ja" of "nee" wilt antwoorden. Verder wordt het aantal overeenkomsten met de belangrijkste antwoorden vermenigvuldigd met de waarde van de coëfficiënt, die overeenkomt met elk type accentuering. Als het resulterende cijfer meer dan 18 is, geeft dit de ernst van dit type accentuering aan, het maximale cijfer is 24 punten.

Er zijn twee versies van deze techniek: volwassen en kind.
Ze bestaan ​​uit hetzelfde aantal vragen en hebben daarom dezelfde soorten accentuering. Het verschil ligt in het formuleren van vragen, dat wil zeggen, de kinderversie bevat vragen aangepast voor kinderen, een volwassene - voor volwassenen. De theoretische basis van beide opties is de theorie van geaccentueerde persoonlijkheden, volgens welke alle persoonlijkheidskenmerken zijn verdeeld in basis en aanvullend. De belangrijkste kenmerken vormen de kern van de persoonlijkheid, zij bepalen het karakter van een persoon.